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El uso de los ambientes virtuales en medicina permite que los estudiantes conozcan el cuerpo humano mucho antes de ingresar a un quirófano, explicó la coordinadora del Sistema Virtual Universitario de la UdeG.

María del Carmen Coronado Gallardo participó en el Congreso Internacional entre Docentes en Ciencias de la Salud 2008 que organizó la Universidad Autónoma de Sinaloa, en el Hotel Playa Mazatlán.

Con la conferencia "Los cursos en línea, los materiales y recursos multimedia como apoyo a la enseñanza de las Ciencias de la Salud", la ponente primero explicó el término "ambiente virtual".

"Son espacios donde predomina una comunicación de doble vía, va por Internet y se hace también a través del diálogo entre los alumnos, por lo que los maestros se convierten en intermediarios entre el conocimiento y los estudiantes", comentó.

Los espacios virtuales se concretan a partir de considerar a la educación como un proceso a lo largo de la vida, señaló la ponente, porque la preparación académica se puede realizar asistiendo a un aula o a través de una computadora.

Ya sean estudiantes o doctores, ellos mismos pueden seguir preparándose desde sus propios hogares a través de Internet.

Al término de la ponencia participó Sergio Tobón, procedente del Centro Internacional de Investigación en Formación y Educación, él expuso la conferencia "Didácticas de las competencias en la educación profesional".

"La educación forma personas para que la sociedad continúe, resuelva sus problemas y las competencias es tan sólo uno de los tantos enfoques que existen para fortalecer la educación", explicó.

Dentro de los planteles educativos prevalece otro tipo de competencias, éstas se enfocan a exponer y comprobar la inteligencia resolviendo casos a partir de otros y los toman como un comparativo.

AMBIENTES VIRTUALES

Son espacios donde predomina una comunicación de doble vía, va por Internet y se hace también a través del diálogo entre los alumnos. 

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